L’accessibilité numérique a besoin de spécialistes qui s’impliquent et font preuve d’initiative. C’est pourquoi le département Technologie & Innovation (T&I) de la fsa s’engage depuis de nombreuses années pour l’encouragement de la relève et propose chaque année des stages aux futurs développeurs d’applications qui étudient à l’école d’informatique (IMS).

L’inclusion et l’accessibilité numérique indissociables de la technologie

Lors de ces stages, les étudiant-e-s peuvent non seulement se faire une première idée du quotidien professionnel des informaticien-ne-s, mais participent également à des projets concrets au service des personnes malvoyantes ou aveugles. Ainsi, l’inclusion et l’accessibilité numérique deviennent indissociables de la technologie.

Récemment, nos stagiaires ont par exemple développé un jeu de labyrinthe accessible à tous (voir les liens) et actuellement, ils travaillent à la conception d’une nouvelle application accessible à tous. De tels projets allient formation technique et inclusion, et montrent comment les offres numériques peuvent être conçues en tenant compte dès le départ du critère de l’accessibilité. Les jeunes talents sont accompagnés dans cette démarche par nos développeurs logiciels et les formateurs professionnels Yannick Rüfenacht et Matthias Wüst.

Premier stage d’observation d’une semaine auprès de la fsa

Nous proposons également des stages d’observation à des élèves du secondaire. Récemment, nous avons accueilli pour la première fois une jeune élève pendant une semaine entière. Feyza, âgée de 14 ans, a pu découvrir différents domaines de l’informatique et a notamment programmé son propre petit jeu en Python.

Au terme de son stage, elle nous a confié qu’elle avait eu quelques difficultés à trouver une place de stage adéquate et qu’elle était donc d’autant plus reconnaissante d’avoir eu l’occasion de découvrir pendant une semaine entière le quotidien des métiers de l’informatique. Nous sommes ravis d’avoir pu lui offrir cette possibilité.